La decisión a nivel provincial fue tomada por “amplia mayoría” de las bases en los cinco gremios que nuclean a trabajadores de la educación. Implica un sueldo que se incrementará en un 20% y se percibirá los primeros días de marzo. La gran incógnita es qué sucederá con el ciclo lectivo a partir de la falta de convocatoria a la paritaria nacional.
Los cinco sindicatos que nuclean a trabajadores de la educación y que conforman el Frente Gremial Docente aceptaron la última oferta salarial presentada por el Gobierno provincial, que incrementa un 20% los sueldos desde febrero, remuneración a percibir en los primeros días de marzo venidero.
En asambleas y ante la descripción de la propuesta salarial, las bases votaron “por amplia mayoría” de manera favorable la oferta. El acuerdo implica un 20% de promedio general de aumento sobre base de cálculo diciembre 2023, que rige a partir del 1° de febrero del 2024, cifra que alcanza a los docentes jubilados.
EL FUDB ACEPTÓ LA PROPUESTA DE AUMENTO SALARIAL
Buenos Aires, 20/02/24
El FUDB acepta la propuesta de aumento salarial para los docentes de la provincia de Buenos Aires
Quienes integramos el Frente de Unidad Docente Bonaerense, notificamos a la comunidad educativa que luego… pic.twitter.com/bg52MC9uQP
— SUTEBA Provincia (@SUTEBAProvincia) February 20, 2024
“El Frente de Unidad Docente Bonaerense, notificamos a la comunidad educativa que luego de las reuniones, asambleas y congresos de los diversos órganos definitorios de las organizaciones gremiales que integran nuestro Frente, hemos aceptado la propuesta salarial presentada por el gobierno provincial”, comunicaron desde las organizaciones sindicales.
Asimismo, informaron que “en pos de mantener el poder adquisitivo del salario docente frente a la constante inflación que enfrentamos, hemos acordado un nuevo encuentro para el próximo mes de marzo”. En rigor, la mesa paritaria continúa abierta con todos los gremios y se descarta que habrá discusiones mensuales para intentar acompañar el ritmo del aumento sostenido de precios.
