El proyecto de Presupuesto 2026 prevé recortes históricos en educación. Las escuelas técnicas serían las más afectadas, con una caída real del 93% en sus fondos, mientras estudiantes y legisladores advierten sobre el impacto en la formación y el futuro productivo del país.
Un informe sobre el proyecto de Presupuesto 2026 advierte un fuerte ajuste en el financiamiento de la educación, con recortes que impactan de manera directa en las escuelas técnicas, las universidades, las becas estudiantiles y el sistema científico-tecnológico. El análisis fue elaborado por el Centro de Economía Política Argentina (CEPA) y expone cambios estructurales que podrían alterar marcos legales vigentes si la iniciativa, que ya cuenta con media sanción en Diputados, es aprobada en su totalidad.
Según el documento, el Fondo Nacional de Educación Técnico Profesional (FoNETP), herramienta clave para el sostenimiento de las escuelas técnicas de nivel medio, sufriría en 2026 un recorte real del 93% en comparación con los niveles de ejecución registrados en 2023. El informe señala además un proceso sostenido de vaciamiento del fondo: en 2025 apenas se ejecutó el 10,8% del presupuesto asignado y para 2026 se estima una ejecución de solo el 3,5%. “En los hechos, el Gobierno elimina el Fondo”, advierte el CEPA, pese a que el mismo continúa vigente por ley.
El desfinanciamiento no se limita a la educación técnica. El proyecto incluye el artículo 30, que propone eliminar tres pilares históricos del esquema de financiamiento educativo: el Fondo de Escuelas Técnicas, la garantía del 6% del PBI destinado a educación y la meta del 1% del PBI para ciencia y tecnología. Para el CEPA, se trata de una medida de “gravedad institucional”, que se suma a la suspensión por decreto de la ley de financiamiento universitario, cuya derogación formal fue incluida en el proyecto, aunque ese capítulo no fue aprobado por la Cámara de Diputados.
En términos globales, entre el gasto ejecutado en 2023 y lo previsto para 2026, la función Educación y Cultura registraría una caída real del 47,3%, uno de los recortes más profundos del presupuesto nacional. En el caso de las universidades nacionales, la reducción proyectada es del 33,8%, mientras que las becas y transferencias para estudiantes sufrirían un recorte real acumulado del 76,6%. El área de ciencia y tecnología, por su parte, enfrentaría una caída real del 48,8% respecto a 2023, afectando de manera directa a programas e instituciones científicas.
Preocupación y reclamo de estudiantes técnicos
En este contexto, este lunes a las 14 horas se desarrolló un encuentro en el que participaron estudiantes secundarios de escuelas técnicas y agro-técnicas de la Ciudad y de la provincia de Buenos Aires, nucleados en distintas organizaciones estudiantiles. Durante la reunión, se analizó la situación crítica que atraviesa la educación técnica frente al avance del Presupuesto 2026 y la posible eliminación del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional.
Del encuentro participaron los senadores Jorge Capitanich, Carlos Linares y Mariano Recalde, junto a la diputada Julia Strada, quienes dialogaron con los y las estudiantes. Los jóvenes manifestaron su profunda preocupación ante la inminente quita de recursos para un sector clave del sistema educativo, que forma mano de obra especializada y del cual egresan año tras año técnicos y técnicas indispensables para el desarrollo productivo y el futuro del país.
