Así lo definió la Dirección General de Educación y Cultura, que apunta a aquellos menores con problemas de conectividad, que no lograron cumplir los objetivos educativos el año pasado y quienes tengan alguna discapacidad.
Tras la suspensión de la presencialidad en los colegios en varios puntos de Provincia de Buenos Aires, se conoció a una medida de la Dirección General de Educación y Cultura que plantea, a partir de la semana que viene, implementar la apertura de los establecimientos para casos puntuales.
Se envío un documento en el que, a pesar de no aclarar algunas cuestiones como la cantidad de alumnos que podrían asistir, ni la cantidad de tiempo; sí específica que está dirigido a aquellos que tengan problemas de conectividad; quienes no cumplieron con los objetivos de aprendizaje del ciclo lectivo 2020 y los estudiantes con discapacidad.
El comunicado también aclara, según indica el diario La Nación, que para aquellos que asistan, ese tiempo deberá ser destinado a explicar consignas o entregar materiales pedagógicos y que los encuentros deben ser individuales o de “grupos muy reducidos” de alumnos
