El moderno Campus Migueletes de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), fue el escenario el viernes 6 y el sábado 7 de septiembre de la Feria de Ciencia y Tecnología, donde se expusieron los trabajos que resultaron seleccionados en el IV Concurso de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica.

Algunos de los temas que se abordaron en la feria, la creación de un ozonificador, animaciones en video para educación ambiental, la clonación humana y la ética, la remediación de suelos contaminados con cromo, entre otras. Se pudieron observar, además, con clases abiertas y divertidos ensayos con magnetismo y electricidad.

Tres años después del nacimiento de la UNSAM, en 1992, surge la escuela de Ciencia y Tecnología. La idea central es dar una oferta académica de carreras orientadas a la investigación de las áreas de salud, medio ambiente, bio-tecnología; y la carrera en ingeniería electrónica, inaugurada este año.

PROYECTO Y FINANCIACION

“Existe todavía el estereotipo del científico retraído, encerrado”, dice el Director de la Escuela de Ciencia y Tecnología, el DR. Daniel Di Gregorio. Pero los científicos en formación en la UNSAM salen de ese “presupuesto” encierro, por ejemplo, para la bio-remediación de suelos contaminados, en la zona sur de Buenos Aires, en Quilmes. Según comenta Di Gregorio, ya existen proyectos investigativos para el transplante de células pancreáticas, para el tratamiento de la diabetes de insulinos dependientes, o para la contaminación radiactiva.

La financiación de estos proyectos proviene de varios sectores. En principio del Estado, por estar la Universidad en su esfera. Pero existen hoy otras maneras de financiarse, como mediante el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), mediante la aprobación de proyectos que se presentan a concurso. Otro método que estén llevando a cabo, es un servicio de consultoría para empresas del distrito.

Con cerca de 400 alumnos, anualmente se egresan cerca de 120. Pero parecería insuficiente debido a la gran necesidad que tienen las empresas que están reabriendo sus puertas, no solo en San Martín, sino también en otros lugares. Es por esto, que la Escuela de Ciencia y Tecnología de la UNSAM esta llevando a cabo varias actividades con las escuelas medias. “Hacemos talleres de capacitación, de uso de nuevas tecnologías para profesores del área”, y mediante esa acción, “captar a los mejores alumnos”, comenta Di Gregorio.

Esta tarea de articulación con las escuelas técnicas, tienen además como objetivo, mejorar paulatinamente el nivel de enseñanza de las ciencias, como la matemática, la física, la química o la biología. Esto tiene que ver con la gran diferencia en cantidad, del alumnado de la escuela de Ciencia y Técnica, con 400 alumnos y las otras carreras que dicta la UNSAM, de varios miles. Di Gregorio afirma que hay dos fines principales al momento de articular acciones con las escuelas medias: “promover la ciencia en los jóvenes y acercarlos a la Universidad”.

GANADORES

La Escuela de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), premió a los ganadores del IV Concurso de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica, el pasado sábado 7 de octubre en el Campus Miguelete.

Resultó ganador el trabajo “Ultravioleta Ultraseguro” presentado por el Club de Ciencias “Los Alquimistas” de la Escuela Técnica Nº 33 “Del Plumerillo” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El segundo premio correspondió al Trabajo “Biolixiviación de pilas alcalinas en desuso II” presentado por alumnos de la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 14 de la provincia de Neuquén.

Así mismo el comité organizar entrego menciones especiales a los trabajos: “Remediación de suelos contaminados con cromo” del Instituto La Salle de Florida; “Las radiaciones ionizantes en la vida cotidiana”. ¿Hay Radón en nuestras casas? de la Escuela de Enseñanza Media Nº 20. Partido de San Martín; “Construcción de un telescopio” del Instituto Leonardo Murialdo de Villa Bosch; “Incidencia del alcohol y la droga en la siniestralidad vial: Un problema de salud” del Instituto Educativo Julio Cortazar de la Ciudad de Mar del Plata.

Destinado a aquellos alumnos que se encontraban cursando los últimos tres años de la escuela media, el concurso ofreció los siguientes temas: Física, Biología, Química, Matemática, Informática, Ingeniería, Medio Ambiente, Energía, Biotecnología, Materiales, Electrónica, Robótica y Nuevas Tecnologías en ciencias de la Salud.