El encuentro se desarrolló en distintas jornadas que combinaron actividades institucionales, debates y recorridas. La apertura tuvo lugar el miércoles 22 de abril con una recepción en un hotel de la Ciudad de Buenos Aires, donde participaron representantes de Argentina, México y Uruguay, además de funcionarios de organismos internacionales vinculados a la educación.
Entre los asistentes se destacaron autoridades de UNESCO, intendentes de distintos municipios argentinos y representantes extranjeros, lo que le dio al evento un carácter regional. La presencia de actores diversos permitió abordar la educación desde una perspectiva integral, incorporando experiencias de distintas ciudades que integran la red global.
En ese marco, Ishii planteó una mirada que excede lo estrictamente educativo y vinculó la situación social con la necesidad de redefinir políticas públicas. “Una ley en la provincia de emergencia alimentaria es producto de que la gente cobra y enseguida pierde sueldo con los servicios, luz, gas, teléfono, los chicos en la escuela, obra social, y entonces no tienen para comer”, afirmó durante un móvil con Crónica.
El jefe comunal también se refirió al sistema educativo y su adecuación a los cambios tecnológicos y sociales. “Hay que renovar la educación, hay que actualizar la educación. Necesitamos actualizar la educación. Los chicos agarren el celular y saben más que quienes están dando clases. Y nosotros lo estamos viendo acá en Argentina que hay chicos que van en burro dos veces por semana a comer. Hoy la Argentina tiene emergencia alimentaria”, señaló.
El desarrollo del evento
La jornada del evento central se llevó a cabo el jueves 23, con una sesión plenaria que reunió a jefes comunales y representantes del Instituto de Aprendizaje a lo Largo de la Vida de UNESCO. Allí se expusieron políticas locales, programas de inclusión educativa y estrategias orientadas a fortalecer el acceso al conocimiento en contextos urbanos diversos.
Durante ese espacio también se concretó la firma de un Memorándum de Entendimiento entre los participantes, con el objetivo de consolidar compromisos de cooperación y promover iniciativas conjuntas en el ámbito educativo. “Como Vicepresidente de la Red Latinoamericana, es un honor encabezar este debate sobre estrategias mundiales de aprendizaje”, expresó Ishii en ese momento.
El cierre del encuentro incluyó una recorrida por instituciones del municipio anfitrión. Las delegaciones visitaron el hospital oncológico local, que cuenta con equipamiento de alta complejidad, entre ellos tecnología de origen chino HAIFU y un sistema PET de acceso gratuito en la provincia de Buenos Aires. Según los organizadores, estos espacios forman parte de una política que articula salud y educación como ejes del desarrollo local.
También se realizó una actividad en una de las facultades del distrito, donde se presentó un monumento alusivo a la condición de “Ciudad del Aprendizaje”. Allí tuvo lugar una charla sobre inteligencia artificial aplicada a la enseñanza, uno de los temas que atraviesa las discusiones actuales en materia educativa.
Una estrategia con José C. Paz como bandera
La realización del encuentro en José C. Paz se inscribe en una estrategia más amplia impulsada por la gestión local para posicionar al municipio dentro de circuitos internacionales vinculados a la educación. En ese marco, Ishii viene avanzando en la firma de convenios con ciudades y organismos del exterior para integrar redes educativas globales, entre ellas acuerdos con instituciones vinculadas a la UNESCO y la incorporación de nuevas ciudades al sistema de aprendizaje permanente.
En ese proceso se destaca el vínculo con la ciudad de Bombay, en India, con la que se desarrollaron gestiones recientes para fortalecer la cooperación educativa y sumar actores internacionales a esta red.
A la par, el municipio impulsó acuerdos con universidades de China, Estados Unidos y Corea con el objetivo de incorporar nuevas carreras con certificación internacional. Estas iniciativas están orientadas principalmente a áreas estratégicas como tecnología, salud e inteligencia artificial, e integran un esquema de expansión académica que busca articular formación local con estándares globales.
Además, el municipio encabeza la ampliación de su oferta académica con carreras de perfil global, orientadas a la formación en innovación y nuevas áreas del conocimiento, en articulación con instituciones educativas y organismos internacionales. Estas iniciativas forman parte de una política que busca consolidar a José C. Paz como un polo educativo con proyección internacional, combinando infraestructura, formación y vínculos estratégicos, según sostienen desde la comuna local.
Dentro de este panorama, el encuentro anual funcionó como una instancia de visibilización de esas iniciativas, al tiempo que permitió intercambiar experiencias con otras ciudades que enfrentan desafíos similares en materia de inclusión, innovación pedagógica y desarrollo social.
La red de Ciudades del Aprendizaje promueve el aprendizaje permanente como herramienta para mejorar la calidad de vida y reducir desigualdades. Allí, los gobiernos locales tienen un rol central en la implementación de políticas que integren educación formal, capacitación laboral y acceso a nuevas tecnologías.
Desde el gobierno local aseguraron que el evento realizado en su distrito puso en agenda estos temas y reforzó la idea de que la educación puede ser un motor de transformación social, especialmente en contextos atravesados por dificultades económicas.
