Cada dos años, se realiza el máximo encuentro de la formación profesional en la región en la que instituciones, gobiernos y organizaciones de empleadores y trabajadores, miembros de la red que coordina el Centro, examinan y discuten los temas prioritarios de la formación profesional, intercambian experiencias e identifican actividades de cooperación.

En este marco, se realizó la tercera edición de la Feria del Conocimiento que tuvo como propósito divulgar y compartir buenas prácticas, materiales y productos didácticos de las instituciones participantes.

En el transcurso de la ceremonia inaugural estuvieron presentes: Martha Pacheco, Directora de CINTERFOR (OIT), Fazal Karim, ministro de Educación Terciaria y Capacitación (Trinidad y Tobago); Errol McLeod, ministro de Trabajo y Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa (Trinidad y Tobago); Kelvin Mahabir, presidente de la Junta de Directores, Agencia Nacional de Formación (Trinidad y Tobago); Myma Bernard, Secretaría de CARICOM, Directorio de Desarrollo Humano y Social; Gerardina González, directora regional adjunta para América Latina y el Caribe de la OIT; Giovanni di Cola, director del Equipo de Trabajo Decente y de la Oficina de la OIT para el Caribe.

El cronograma del encuentro, incluyó la visita a la Feria del Conocimiento y disertaciones, a cargo de miembros del Consejo, sobre la “Cooperación Sur-Sur y Triangular en la Formación Profesional” y “Orientaciones del Consejo de Administración de la OIT”.
En la Feria del Conocimiento se expusieron las siguientes temáticas:
-Tecnologías de la información y comunicación y productividad.
-Desarrollo empresarial sostenible.
-Resultados de la transferencia del modelo SENAI (Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial) Brasil y la necesidad de estudios prospectivos.
-Objetivos de aprendizaje y desarrollo de competencias y resultados de la construcción colectiva de conocimiento.
-Inclusión social.
-Empleabilidad.

Gustavo Álvarez fue uno de los disertantes durante el abordaje de este último tópico. Ante los representantes de distintas asociaciones y organizaciones, cuya actividad se encuentra ligada al binomio de la Educación y el Trabajo, Álvarez antes de abordar la explicación del funcionamiento del programa Aprender Trabajando dio un panorama sobre la situación actual de los jóvenes a nivel mundial, de la Argentina y específicamente de la Ciudad de Buenos Aires concluyendo que el gran desafío es conocer las necesidades de los jóvenes y poder dar respuestas concretas desde la Educación y el Trabajo, y por eso presentó el funcionamiento, la implementación y acciones de Aprender Trabajando, que es uno de los cuatro programas que dependen de la Gerencia Operativa de Educación y Trabajo. De esta manera colaboró con el fomento de una propuesta que ofrece prácticas educativas en el ámbito laboral a alumnos de los dos último años del secundario y permite que los estudiantes: apliquen sus conocimientos, amplíen capacidades para facilitar su inserción laboral, desarrollen aptitudes como la responsabilidad, compromiso, valores y sobre todo revaloricen la cultura del trabajo.