En diálogo con Eduardo Román en LaNoticiaWeb Radio en FM Simphony, el secretario de Interior de SUTEBA, Raúl Calamante, se refirió al paro docente en la Provincia de Buenos Aires y dio detalles acerca del reclamo de los maestros. Reiteró el reclamo por la situación de los comedores (“dijeron que iban a aumentar el valor de 5 pesos a 6,30 y después recortaron la cantidad de cupos”) y marcó la postura del gremio ante el fondo educativo. “Estuvimos realizando acciones en los distritos, denuncias en la Defensoría del Pueblo, hicimos una marcha en Capital a la casa de la Provincia. Todas cuestiones para que el gobierno acusara recibo y no lo hizo. Lamentablemente tenemos que llegar a una medida de fuerza para que el gobierno salga a dar algún tipo de respuestas aunque sea mediática”, expresó Calamante.

¿Cuáles son los argumentos del paro?

Cuando terminamos con los 17 días de medidas de fuerza firmamos un acta acuerdo paritario que, aparte de la cuestión salarial, tenía una serie de puntos que tenían que ver con infraestructura escolar, políticas sociales como el tema comedores, cupos, el fondo de escuelas, un recurso que llega directamente para una caja chica de resolución de problemas de infraestructura en las escuelas. Por otro lado, el tema del IOMA. Aparte, la creación de una comisión de seguimiento de las variables económicas en función de tener al tanto del poder adquisitivo del salario de los docentes. Ninguna de esas cuestiones están complementadas como fijaba el acuerdo. Por lo tanto, seguimos con serios problemas de infraestructura en 15 distritos de la Provincia.

Ayer se promulgo un fondo educativo…

El viernes lo presentaron y ayer lo concretaron. Tuvimos que esperar que se anunciara una medida de fuerza para que se hiciera una resolución. Por otro lado, estamos pidiendo al gobernador de la Provincia, que se había comprometido a llevarlo adelante, el compromiso con los municipios para que parte del fondo –por lo menos la mitad, calculamos- de financiamiento educativo que reciben directamente los municipios del Gobierno nacional, por lo menos la mitad, se destine a escuelas públicas provinciales para resolver los problemas más graves de infraestructura. Son todos compromisos que se asumieron hace tres meses y que no se implementaron. Estamos viendo que por ahí ahora algunos funcionarios plantean la preocupación por que los chicos pierden días de clases, pero resulta que hay distritos en los que se pierden muchos días de clase. Hay escuelas que pasan días y días. En Mar del Plata, en este momento, hay dos escuelas que hace un mes que no tienen clases.

El cierre de la paritaria, ¿cómo fue en los porcentuales y en el momento en que los docentes van recibiendo el aumento parcial?

Tenemos que hablar de sueldos de bolsillo. (Para) un maestro que recién se inicia logramos un inicial de 5 mil pesos. En ese sentido, cómo repercutió en el resto de la escala: el primer cargo de base, sí, alrededor de un 38 por ciento. Pero en el resto de la escala hubo de 28, 29 y en algunos casos, los cargos más altos, de 27 por ciento. Esto acható la escala salarial. Todavía no hemos recibido el total. Vamos a recibir el mes que viene lo que falta del cobro de lo acordado. Pero hoy la discusión es el armado de una comisión de seguimiento, que es la que –dentro del acuerdo paritario- iba a monitorear la evolución de los precios y cómo impactaba en el salario. Eso no está creado, por lo tanto hoy no estamos hablando de porcentajes. Estamos diciendo: “Tengamos los instrumentos y cumplamos con lo que nos comprometimos hace tres meses en llevarlo adelante".