Sobre tablas, la iniciativa fue votada por unanimidad. Se construirá en Loma Hermosa. Además, los ediles recordaron la figura del fallecido Federico Uhrig, ex consejero escolar. Hubo cuatro ausencias.
Con quórum y con unos treinta minutos de retraso, este miércoles el Concejo Deliberante de San Martín celebró una nueva sesión que tuvo, como principal nota de la jornada, la cesión de tierras para la construcción de un nuevo establecimiento educativo en el barrio Libertador, ubicado en la localidad de Loma Hermosa.
La iniciativa sobre tablas, que contó con el voto positivo de todos los ediles presentes, fue celebrada tanto por oficialistas como por ivoskistas. Los primeros en saludar el proyecto, que condonará las deudas y significará una cesión de más de 2200 metros cuadrados, fueron los ediles Gustavo Suárez y Juan Callegher, integrantes del interbloque Honestidad y Trabajo. Este último, además, aprovechó para instar al Ejecutivo municipal a una “ágil” puesta en marcha del proyecto ya aprobado.
En tanto, el concejal Germán Cervantes, titular de la bancada oficialista, destacó el acompañamiento “por parte del intendente Katopodis” y parangonó la iniciativa como una síntesis de “hacer política”. “La política es hacer para la gente”, sintetizó.
En la sesión, también, hubo tiempo para recordar al recientemente fallecido Federico Uhrig, dirigente socialista que se desempeñaba como integrante del Consejo Escolar local. Las concejales Olga Centurión y Cinthia Nikolov –quien además pidió un minuto de silencio en su memoria- fueron las encargadas de recordar a Uhrig por su “integridad, honestidad y defensa de la educación pública”.
El resto de los proyectos y resoluciones, entre las que se destacaron la declaración de Ciudadano Ilustre a Ale Fandi y la declaración de interés legislativo del “Primer festival solidario de la producción y el deporte por la infancia”, también fueron aprobadas por los concejales. Fueron 20 los presentes, ya que Verónica Dalmon, Pablo Adamo, Roberto Siminian y Mirta Ward no estuvieron en el recinto.

