El bloque de Todos realizó un pedido de informe para conocer los cupos alimentarios y el valor nutricional de los menúes semanales en escuelas. La titular de Cambiemos, Ángeles Di Conza, fue en la encargada de defender la gestión oficialista.
El bloque de Todos solicitó un pedido de informe para conocer la matrícula escolar del distrito, cupos alimentarios y valor nutricional de los menúes semanales en escuelas. El concejal Gustavo Alarcón (que suplanta al candidato a intendente, Franco La Porta), señaló, en este sentido, que «uno de cada tres niños del conurbano no consume los nutrientes esenciales».
En el mismo sentido se manifestó su compañero de banca, Bruno Baschetti: «Pedimos, mediante este proyecto de resolución, que nuestros pedidos de informe en trámite tengan una respuesta cuanto antes ya que es información muy importante para que podamos trabajar en nuestro bloque».
Fue la titular del bloque del PJ-Cambiemos, Ángeles Di Conza, la encargada –una vez más- de defender la gestión del oficialismo. No sólo local, también bonaerense. “Desde el inicio de la gestión de la gobernadora Vidal siempre se fortaleció el aspecto nutricional de las escuelas. Con una inversión de 20 millones de pesos la Provincia avanzó en la remodelación de cocinas de las escuelas”.
En la misma senda, según señala el portal local el Sanmiguelino, Di Conza agregó que el gobierno de Vidal le dio importancia a la cuestión del valor nutricional y, para ello, aportó números: “en 2015, el valor del almuerzo para todos los alumnos de la Provincia era de $6,30. En 2016, pasó a $12,60; en 2017 a $16,40; en 2018 a $21,68; en 2019 a $27,70 y esta semana el valor del almuerzo aumentó a $29”.
«Desde hace algunos años se incorporo la leche fluida para el desayuno y la merienda y hay mayor proporción de carne y verduras. El municipio de San Miguel consiguió 500 cupos más para las escuelas de San Miguel», añadió la edil.
Para concluir, Di Conza apuntó: «A este pedido de informe, lamentablemente, este bloque lo entiende como inoportuno. No consideramos que sea constructivo. Es pernicioso. Este bloque va pedir el archivo». Finalmente, fue lo que terminó ocurriendo.
